Gratisography ist eine Plattform für Schüler:innen und Lehrer:innen, die hochwertige und kostenlose Stockfotos anbietet. Mit Gratisography können sie auf eine breite Auswahl an Bildern zugreifen, die für persönliche oder kommerzielle Projekte verwendet werden können. Die Plattform bietet regelmäßig aktualisierte Fotos in hoher Auflösung und ermöglicht es Nutzerinnen und Nutzern, nach Kategorien oder Stichworten zu suchen.
Literatur
zu Eigenschaften
- Marcel, F., & Merkle, B. (2020). Schwimmunterricht: Technikbezogene Beobachtung und Feedback als Herausforderung. Sport Praxis, 61(3), 50–53.
- Puderbach, T. (2019). Apps im Sportunterricht: Nützliche Helfer mit vielfältigen Einsatzmöglichkeiten. Sport Praxis, 60(SH), 17–20.
- Roth, A.-C. (2021). Ich bin Super Mario. In diesem Unterrichtsvorhaben erleben Schülerinnen und Schüler der Grundschule ihren Körper in virtuellen und realen Bewegungssituationen. sportpädagogik (4), 14-19.
Weitere Tools

MetaTalk DE
MetaTalk ist eine Kommunikations-App, die es Nutzer:innen ermöglicht, mithilfe von Symbolen zu kommunizieren, und dabei sowohl Anfänger:innen als auch fortgeschrittenen Nutzer:innen gerecht wird. Die App bietet verschiedene Stimmen für die Sprachausgabe, darunter auch spezielle Kinderstimmen, und unterstützt so eine effektive und anpassbare Kommunikation. Zudem können Vokabulare erstellt und individuell bearbeitet werden, um den Bedürfnissen der Nutzer:innen gerecht zu werden.
otter.ai
otter.ai ist ein Dienst zur automatischen Transkription von Sprache in Echtzeit mit Unterstützung für Meetings, Interviews und Unterrichtsgespräche. Die automatische Texterkennung hilft, Gesprächsinhalte zu dokumentieren und später nachzubereiten. Lehrkräfte können otter.ai einsetzen, um sportdidaktische Gespräche oder Feedbackrunden effizient festzuhalten und die schriftliche Auswertung zu erleichtern. Ein weiterer Nutzen liegt in der Barrierefreiheit durch schriftliche Mitschriften für alle Lernenden.
Kialo Edu
Kialo Edu ist eine kostenlose, webbasierte Plattform, die speziell für den schulischen Einsatz entwickelt wurde. Sie ermöglicht es Lehrkräften, strukturierte Diskussionen zu moderieren und fördert bei Schüler:innen kritisches Denken sowie die Fähigkeit, Argumente logisch aufzubauen und zu bewerten.
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