Hudl Technique ist eine App für Lehrer:innen zur Aufnahme, Analyse und Verbesserung von sportlichen Bewegungen und Techniken. Mit Zeitlupen- und Zeichenwerkzeugen ermöglicht die App eine detaillierte Bewegungsanalyse und bietet hilfreiches Feedback für die Leistungssteigerung in verschiedenen Sportarten.
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Literatur
zum Tool
- Breuer, M. (2019). Tricks wie die Stars: Fußballvideos in Zeitlupe zum Nachahmen. Grundschule Sport, 6(23), 19–21.
- Dörr, S. (2019). Vielfalt nutzen: Tablets beim Turnen in der Grundschule! Sport Praxis, 60(SH), 32–35.
- Krauthausen, G., Michalik, K., Krieger, C., Jastrow, F., Metzler, C., Pilgrim, A. et al. (Hrsg.). (2020). Tablets im Grundschulunterricht. Fachliches Lernen, Medienpädagogik und informatische Bildung. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH
Weitere Tools
Zufallszahlen
Zufallszahlen ist ein Online-Tool zur schnellen Generierung von Zufallszahlen in einem festgelegten Zahlenbereich. Im Sportunterricht können damit unkompliziert Startnummern, Laufgruppen, Stationen oder Bewegungsaufgaben fair und zufällig zugeteilt werden. Die Bedienung erfolgt direkt im Browser und sorgt für transparente, motivierende Auslosungen bei jeder Unterrichtsform.
MetaTalk DE
MetaTalk ist eine Kommunikations-App, die es Nutzer:innen ermöglicht, mithilfe von Symbolen zu kommunizieren, und dabei sowohl Anfänger:innen als auch fortgeschrittenen Nutzer:innen gerecht wird. Die App bietet verschiedene Stimmen für die Sprachausgabe, darunter auch spezielle Kinderstimmen, und unterstützt so eine effektive und anpassbare Kommunikation. Zudem können Vokabulare erstellt und individuell bearbeitet werden, um den Bedürfnissen der Nutzer:innen gerecht zu werden.
Poll Everywhere
Poll Everywhere ist ein interaktives Umfragetool, das es Lehrer:innen ermöglicht, in Echtzeit Fragen zu stellen, Rückmeldungen einzuholen und die Meinungen der Schüler:innen sichtbar zu machen. Unterschiedliche Fragetypen wie Multiple Choice, Wortwolken oder offene Fragen sorgen für eine einfache Aktivierung im Unterricht. Die Ergebnisse werden direkt visualisiert und fördern die Beteiligung und Interaktion der Schüler:innen.
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