Learn to Dance ist eine unterhaltsame und interaktive App, die es Schüler:innen ermöglicht, verschiedene Tanzstile wie Ballett und Aerobic zu erlernen. Mit Schritt-für-Schritt-Anleitungen, Video-Tutorials und Musik begleitet Learn to Dance die sie dabei, ihre Tanzfähigkeiten zu verbessern und selbstbewusst auf der Tanzfläche zu agieren.
Literatur
zu Eigenschaften
- Bäcker, M. (2010). Improvisieren - Magie des Augenblicks. In H. Lange & S. Sinning (Hrsg.), Handbuch Methoden im Sport (S. 431-443). Balingen: Spitta.
- Grigoroiu, V., & Woznik, T. (2019). Neue Medien als Unterstützung einer Tanzchoreographie. Sport Praxis, 60(SH), 21–25.
- Hettlage, H. & Rüffer, M. (2o21). Shuffle, wie du kannst! Lernende erarbeiten sich mittels digitaler Medien Tanzschritte, gestalten eine individuelle Shuffle-Choreografie und lernen, selbstgesteuert zu arbeiten. sportpädagogik (4), 20-24.
Weitere Tools
Barre | Down Dog
Barre | Down Dog vermittelt digitale Barre-Kurse, die Elemente aus Tanz, Gymnastik und Pilates kombinieren. Im Sportunterricht können die Jugendlichen an Ganzkörperübungen teilnehmen, die Kraft, Flexibilität und Haltung bündeln.
ArrangeUs
ArrangeUs ist eine innovative App, die darauf abzielt, das Planen von Formationen für Aufführungen zu erleichtern und zu beschleunigen. Mit dieser App können Symbole für Tänzer:innen erstellt, benannt, farblich markiert und platziert werden. Die verwendete Bühne kann mit verschiedenen Einstellungen angepasst werden. Darüber hinaus ermöglicht ArrangeUs das Synchronisieren von Aufführungen mit Musik, das Speichern von besten Ideen in einer Presets-Sammlung und das Ansehen animierter Übergänge, wodurch choreografische Prozesse effizienter und kreativer gestaltet werden.
Turnlehrer @home Turnen lernen
Turnlehrer@home ist eine App für Schüler:innen und beinhaltet Ressourcen, Programme oder Apps, die Turnübungen und Trainingseinheiten für zu Hause anbieten. Diese Ressourcen ermöglichen es Turnbegeisterten, ihre Fähigkeiten und Techniken im Turnen auch außerhalb einer Turnhalle zu verbessern.
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